A velocidade de produção e disseminação de conhecimento está deixando todos – indivíduos, empresas, escolas e mídia – perplexos e confusos. Tornou-se uma questão de sobrevivência para as escolas, assim como para as empresas, redefinir os espaços de aprendizado, derrubar muros e se integrar a uma rede de saberes e fazeres. A escola sem sala de aula é uma resposta a essa seleção provocada pela era do conhecimento.
Características
Características Gerais
Ano
2014
Autor
Ricardo Semler , Gilberto Dimenstein , Antonio Carlos Gomes da Costa